为深入贯彻落实党的二十大精神，根据学校开展“十四五”发展规划中期评估暨内涵建设大讨论活动的相关工作要求，马克思主义学院思想政治理论课实践教学教研室于11月8日下午在行政楼136召开“内涵建设大讨论”暨“两性一度”金课建设主题研讨会，思想政治理论课实践教学教研室全体成员及部分学院骨干教师参加此次研讨,会议由教研室主任叶文香主持。
首先由教研室主任叶文香传达了学校关于《以“两性一度”金课建设为发力点，深化应用型教学内涵建设》报告精神，使教研室全体成员充分领悟到学校“十四五”发展规划后半程教学内涵建设的重点和难点工作，认识到“两性一度”金课建设作为内涵建设发力点的重要性，并了解到学校将推动教育型课程向产教融合型课程转变作为“两性一度”金课建设的总方向，为准确把握课程建设、教研团队建设、学院建设之间的内在逻辑以及如何发挥协调效应形成了统一认识，厘清了工作思路，明确了工作目标。
本次研讨立足学校“应用型、开放式、新体验”的办学理念，围绕主题会议精神，根据学校教学内涵建设培养学生的实践能力和创新能力的方案要求，提出进一步完善思政课程的实践教学内容和形式。参会成员各抒己见，在反复交流与探讨中碰撞出集体智慧的火花，提出了系列有针对性和建设性的意见和建议。如，强调实践教学过程中要全面加强理论的支撑作用，强化理论指导实践的导向；提出通过开展实践基地的现场教学、进行社会模范人物的访谈、深入基层进行实践调研等方式，让学生真正参与到思政课程的实践，使思政课实践教学充分有效发挥其特有的教学育人和服务社会的强大功能，培养出更多优秀的应用型人才。这些意见和建议为实践教学课程的提质增效提供了重要的依据。
实现内涵式发展，最终落脚点和着力点是课程。实践教学是思政课的重要组成部分和有效延伸，加强实践教学课程建设，将有助于更好地解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。我们要把握实践教学的课程规定、形式方法和授课规律，立足学校的发展定位，结合实际情况，科学规划和开展实践教学，不断提升实践教学在青年大学生心目中的满意度和认可度，增强实践教学的时代感和吸引力，提升实践教学的实效性和针对性，把实践教学打造成为使学生终身受益的“金课”。（马克思主义学院供稿 文/赵易 图/欧祥月）
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