2025年1月17日，马克思主义学院陈亚南副教授主持的国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课“学思研践”教学模式研究》开题报告会在行政楼125会议室成功召开。马克思主义学院董艳院长、张雪娇副院长以及项目指导专家、项目团队成员、学院科研骨干出席此次会议。会议由项目负责人陈亚南副教授主持。
陈亚南副教授首先说明召开此次项目开题会的目的：一是尽快启动项目研究；二是明确项目研究的任务和时间安排；三是以项目研究推动学院团队建设。接着陈亚南老师分别从项目选题依据与意义、研究目标与内容、重点难点与创新点、项目预期成果、成员组织与分工、项目研究时间安排等方面进行了详细汇报。她指出，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”是高校思政课中十分重要的思想政治教育课程。本课程的核心目标在于让学生全面、系统地理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓和实践要求，在价值立场、思维方式和行动实践上实现有机融合。因此，如何讲好、讲深、讲透“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”课，并通过构建“学思研践”教学模式使其更充分地发挥立德树人的作用，是解决本门课程教学中学生学不深、思不够、研不精、践不足的重要教学改革和创新举措。该教学模式的核心在于通过“学”即系统的知识传授，“思”即思维的激活和深化，“研”即开展研究性探索学习，以及“践”即实践性活动参与，来全面提升学生的理论认知、思辨能力、研究能力和实践水平。“学思研践”教学模式旨在打破传统单一的教学模式，通过引导学生在学习中思考、在思考中研究、在研究中实践、在实践中成长，最终实现以学促思、以研促践、以践促长的良性循环，切实提高思政课的教学实效性和学生的学习获得感。
项目指导专家唐国军教授和陈成志教授分别对项目给予精准指导，他们认为该项目具有很强的时代性和现实针对性，研究思路清晰、研究内容丰富、创新点突出。同时，他们也对项目的研究提出了一些宝贵的建议，如项目组成员应不断挖掘该课题的学理支撑，要把“学思研践”教学理念贯穿教育教学始终，形成具有多学科支撑的“学思研践”教学模式并将其向区内外推广。同时，要从问题导向—目标导向—效果导向，项目组要充分利用校内外的实践教学资源，搭建多样化的实践平台，让学生在实践中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和运用。
学院董艳院长对项目组的前期工作给予了充分肯定，并对项目的后续研究提出了明确希望和要求。她希望项目组能够充分发挥团队优势，凝聚各方力量，深入开展研究，努力以项目研究为依托，产出更多高水平的标志性成果，形成具有示范引领作用的思政课教学模式，并以项目建设更好地带动学院青年教师队伍的成长，提升思政课教师队伍的整体水平和素质，更好地引领学生的成长成才。
此次开题报告会的召开，标志着《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课“学思研践”教学模式研究》项目正式启动。相信在专家学者的悉心指导下，在学院领导的高度重视下，在项目组全体成员的共同努力下，该项目一定能够按时完成既定的研究任务，取得丰硕的研究成果。（习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室供稿）
项目开题会现场
项目负责人陈亚南老师作汇报
项目指导专家唐国军教授对项目进行指导
陈成志教授对项目研究进行指导
董艳院长对项目研究进行全面指导和协调
首页