为深入贯彻落实教育部高等学校思政课教师必读书目的学习要求，进一步加强学校思想政治理论课教师队伍建设，打牢“书底子”，提升教师的理论素养和教学水平，营造书香马院氛围，将经典阅读与思政课教学实践深度融合，搭建教师交流思想、砥砺学识的平台，引导教师建立共读共研、互学互鉴的专业学习共同体，切实提升思政课教学的思想性、理论性和亲和力，马克思主义学院开展思政课教师必读书目系列读书会活动。读书会活动主要依据教育部高校思想政治理论课教学指导委员会发布的《高校思政课教师必读书目清单（2025年版）》分期开展。
2026年3月17日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室以“深耕经典著作，赋能思政课教学”为主题，开展2026年春季学期首期读书会活动。本次活动由课程负责人覃兆静主持，教研室全体任课教师参会。
活动伊始，马克思主义学院院长董艳为本次读书会致辞。董院长强调，当前思政课教学中部分教师仍存在理论功底不深、历史底蕴不厚、实践经验不足等问题，教育部发布的思政课教师必读书目清单，对思政课教师而言，既是提升专业能力的要求，更是推动教学提质的动力，希望全体教师要从三方面下足功夫：一是提高思想认识，深刻把握经典研读对讲好思政课的基础性、根本性作用；二是通过持续深入的研读，将经典阅读与教学实践、科研三者有机融合，打造有深度、有温度、有力度的高质量思政课堂；三是立足“十五五”发展规划，结合自身专业背景和课程改革方向，持续提升教学科研综合能力。
在读书会阅读分享环节，张连云主任、陈潇源博士和李斌博士三位教师代表，结合各自研读的经典篇目，分享学习心得与教学科研转化实践经验。其中，张主任以《中国社会各阶级的分析》为切入点，深入挖掘文章中蕴含的马克思主义中国化时代化的立场、观点和方法，从问题导向、能力培养、价值塑造等维度，分享以史论结合突破教学重难点实践路径。随后，陈博士围绕《湖南农民运动考察报告》，结合党史研究特点，深入剖析调查研究方法在科研选题与论证中的运用逻辑。她表示，这篇报告既是历史文献，更是一份生动的调查研究教科书，思政课教师可以借鉴其中的实地调研精神和问题意识，凝练兼具有学术价值与现实意义的科研选题，以扎实的史料支撑让研究论证更具说服力。李博士则聚焦《共产党宣言》，探讨马克思主义哲学立场、观点和方法在学术研究和教学中的贯彻运用。他强调，在教学中，要引导学生深刻领会马克思主义与时俱进的理论品格；在科研中要善于运用马克思主义基本原理观照现实问题，让研究论证既有理论深度又有现实温度。
活动最后，玉文娟教授为本次读书会作总结点评。玉教授充分肯定了三位教师代表的精彩分享，并勉励全体思政课教师将经典阅读作为职业习惯与生活方式，真正把经典著作读深、读透、读活，做到学思用贯通、知信行统一。
读书会活动的开展，推动“必读书目”从推荐清单转化为教学实效，从纸面书目转化为教学能力。下一步，学院将紧扣思政课程核心模块，深入开展系列专题研读，通过深挖经典原著的思想内涵与时代价值，结合专题辅导、研讨交流等多种形式，推动经典著作研读走深走实、见行见效，以扎实厚重的理论研读成果，为思政课教学高质量发展注入不竭的源头活水。
（马克思主义学院供稿 文/黄璐 图/许玉菇 一审一校：覃兆静 二审二校：欧祥月 三审三校：张雪娇）
董艳院长作开场致辞
张连云主任作读书分享
陈潇源博士作读书分享
李斌博士作读书分享
玉文娟教授作点评
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